坚持不懈，自立自强是自考的基础规定。但有时把握自考方法则看起来至关重要。如今就临考复习和考試这二层面来谈一谈自考感受。较为赞成考前一个月刚开始复习。時间过长，一个人的考虑周全。時间过短，不利复习的全面启动。复习一般分三流程。
第—步：泛读，好把一本书从头至尾细读一遍，大概弄清楚此书的多元性和基础內容。
第二步：选读。即深层次了解比死记硬背的要好得多，由于死记硬背的既费劲又不利活跃性逻辑思维。
第三步：融汇贯通。每这书中的每个章节目录或多或少都是有本质关联，我们要把握住这种关系点，把专业知识多方位地串连起來，自然可以把不一样中间的专业知识串连起來那么就更强。
在搞好这三步以后，取出纸墨写成一本书的大概纲要，这实际上是一个结束工作中，十分关键。一些同学们复习很细心，每张书的角角落落都背过，可是她们沒有从这种知识要点蹦出来，即沒有言之有序，沒有做zui后的结束工作中。因此 常常会搞不懂这一知识要点源于哪一个章节目录，有关哪一块內容，那麼考試中出現的混淆是非的状况也就许多了。
也有许多同学们也要说一去看书便会困，因此 网编在这儿给大伙儿梳理了摆脱去看书时出現的疲惫的方式 。以下：
在临考复习环节，经常出现一些考生体现：自身想复习，也是有時间学习，仅仅一举起书籍就发困，并伴随厌烦、心烦的心态。它是复习迎考全过程中造成心理疲惫的主要表现。心理疲惫不象生理学疲惫那般能够 根据填补动能和歇息恢复过来，它的清除关键靠心理调整来完成。
最先，要塑造深厚的学习兴趣爱好。兴趣爱好的产生与大脑皮层的激动管理中心相联络，并伴随开心、愉悦的积极心态感受。而心理疲惫的造成更是大脑皮层抑止的负面情绪造成的。因而，塑造自身的学习兴趣爱好，是摆脱心理疲惫的根本所在。拥有兴趣爱好，学习才会出现主动性、主动性、自觉性，才可以使心理处在一种优良的巅峰状态。
次之，要留意学习的多元化。书籍学习自身是枯燥乏味简单的，假如重复学习某门课程内容或章节目录內容，易使大脑皮层造成抑止，出現心理饱和状态，造成厌烦心态。因此 考生何不将每门课程内容更替起來开展复习。
第三，要有确立的学习目地。驱动力来自目地，仅有塑造恰当的学习目地，才会造成强劲的学习驱动力。很多考生的成功经验说明，学习目地确立是否，学
习的驱动力有多大，对心理疲惫的危害极为极大。
第四，此外，假如更替学习每门课程内容仍不可以清除心理疲惫，就应当考虑到临时终止学习。由于这时学习不仅沒有实际效果，反倒加剧了心理疲惫。此刻，考生何不终止复习，可听听音乐、一打网球，那样针对清除心理疲惫也是十分有利的。