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一、阅读文章《谏逐客书》中的一段文字，回应以下1-3小题。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以山东泰山不许土壤层，故能成其大；江科大不拒细流，所以能就其深；霸者不却众庶，所以能明其德。是以地无四方，民无有国，四时充美，神鬼降福，此五帝三王往往超级也。今乃弃黔首以资战败国，却客人以业诸侯国，使天地之士退而害怕西向，裹足不进秦。此说白了藉寇兵而赍盗粮者也。
1.这一段文本的管理中心论点是什么？
2.剖析这一段讨论的论证方法。
3.这句话选用了什么修辞方法，实际效果怎样？
二、阅读文章下边一段课文内容，回应以下4-6小题。
金樽水酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不可以食，拔剑四顾心迷惘。欲渡黄河冰塞川，将登没有起色雪漫山遍野。玩呗钓鱼碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4.怎样看待诗里比喻句的含意？
5.怎样看待诗里所主要表现出去的创作者矛盾繁杂的中心思想？
6.这首诗的艺术特点是啥？
三、阅读文章《报刘一丈书》中的一段文字，回应以下7-9小题。
且现在之说白了“孚”者何哉？日夕纵马候权者的大门。门者故不进，则甘言媚词，作妇女状，袖金以私之。即门者持刺进，而主者又不即出见。立厩中仆马中间，恶气袭袖子，即饥寒毒热不能忍，没去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“夫君倦，谢客矣。客请明天来。”即明天，又害怕不到。夜披衣坐，闻鸡啼，即起盥栉，走马抵门。门者怒日：“为了谁？”则日：“昨天之客来。”则又怒日：“何客之勤也！岂有夫君这时出见客乎？”客心耻之，忍着而与言日：“亡怎奈矣，姑容我入。”门者又得所赠金，则起
而入之。又立向所立厩中。
7.表述这一段文本中天赋加点字的含义。
袭：
盥栉：
8.原文中“现在之说白了‘孚’者”应用了哪样修辞方法？
9.这一段文本中描绘了几类品牌形象，剖析其形象特征。
回答：
1.逐客的伤害：危害了秦朝自身，提高了战败国的整体实力。
2.前一部分应用比较分析法中的类比论证法。前后左右两一部分中间应用了对比论证法。
3.排比、对偶。提高文章内容气魄，富有文本的对称美与音韵的节奏感美。
4.这首诗应用比喻手法有多处，一处是“欲渡黄河冰塞川，将登没有起色雪漫山遍野”，表层上看来是写离去京都所需走的路程的艰辛，事实上形容官运之艰难险阻，经常不如人意。一处是“行路难，行路难，多歧路，今安在？”立即以行路之艰辛形容人生之路之艰辛。
5.全首诗的逻辑思维是弹跳的，观念是矛盾的，感情是转变的，作家想解决现阶段的窘境，但又有一定的不甘心，因此有愤激，有迷惘，有期待，有信心，各种各样感情交错在一起，进而组成了这首诗在感情案件线索上的转变弹跳。
6.诗里立即表达心里的矛盾和痛楚，主要表现出寓情于景的设计风格；品牌形象地重现了一个心里抱有明显痛楚的作家品牌形象；句型长度两色，伴随着作家的感情起伏而转变。
7.袭：浸染。 盥栉：洁面梳头发。
8.反语。
9.“干谒者”：奴颜婢膝；“门者”：狐假虎威。