在我国推行的是九年基础教育，可是许多 家中和地域的小孩還是由于各种各样缘故不可以课业，以致于很早的出去打工，历经社会发展的磨练，许多 打工者都具备了丰富多彩的工作经验。可是由于学历的难题耽搁了自身的前途，针对低文凭工作人员怎样提高能力呢，成人教育确实能够 提升在我国的文化教育水准吗？
——加强通过自学此书针对通过自学的实际意义也给与了充足的毫无疑问。“薪的文化教育精神实质使本人变成他自己文化艺术发展的主人家和创始者。通过自学，尤其是在有协助下的通过自学，在一切教育体系中，都具备无可取代的使用价值。”因此，此书就怎样加强通过自学明确提出了有目的性的提议，觉得应当创建一些新的组织和公共服务设施以协助大家自身文化教育自身，而这种组织和公共服务设施应当融合到全部的教育体系中去。这类组织和公共服务设施包含：語言试验室、技术性训炼试验室、问讯处、公共图书馆及其相关的服务点、信息库、程序教学与本人课堂教学的辅助工具、直观教学这些。
——应用当代教育技术性 此书觉得，选用当代教育技术性能够 使教育体系更为对外开放、民主化并能提升课堂教学的高效率。西安电大便宜而容易得到的迅速散播信息内容的方式应当普遍地运用于大家文化教育，特别是在应当应用于乡村地域的基础课堂教学。有关各种各样更顶尖的应用各种各样輔助方式 的通讯系统，在某类发展趋势水准上的我国能够 合理地应用。除此之外，还应当把教育信息化运用于校外活动和长距离课堂教学层面。
——改善普及工作中 此书觉得，扫盲运动并沒有做到大家广泛认同的与半文盲作斗争的真实总体目标。很多我国在扫盲运动中使用了极大的人力资源，但得到 的結果较为起來却十分细微。在此书来看，西安市夜大普及不只是教人认字，它还理应有更丰富的内函和更关键的重任。“普及的目地并并不是单纯性使一个不识字的人可以识得几个字，只是使得他能够更好地同他的自然环境协调一致，能够更好地了解日常生活的真实实际意义，提升他本人的自尊，贴近他觉得有利的专业知识原动力，把握他迈向幸福生活所必须的具体专业知识和技术性。”
此书非常青睐职责普及(functional literacy)。在职责普及主题活动中，本人的主观因素变成一个立足点，以确保课程内容真实具备管理职能，即确保课程内容有益于大家从业社会经济发展的及文化的主题活动。职责普及的总体目标是对一些即将出任各种各样社会发展每日任务和经济发展每日任务的大家
开展训炼。学好读和写自身已已不是目地了。它是求取本人释放和发展趋势的一种方式，并且是扩张本人受文化教育的范畴的一种方式。学习内容已已不是一般的文化教育主题只是融合各种各样课程去处理实际难题。西安市成考函授职责普及的目地取决于：既塑造一个人的技术性和岗位层面的才能，也发展趋势他的智商和相互沟通交流的工作能力。
因此 成人教育针对提升在职员工工作能力及文凭上面有非常大的协助，针对提升在我国的总体文化教育水准也是拥有无法估量的奉献，因此 将来成人教育工作可能促进在我国教育培训行业发展趋势的驱动力。