动漫设计方案是根据当代艺术之核心理念和当代艺术之能力实践活动的技术专业学习培训，塑造学员的造型艺术艺术美、创新思维能力和写作赏析能力；能应用三维动画工具软件开展三维影视制作动画艺术品的写作，可以单独进行动画设计方案、动画编写、动画写作等艺术创意每日任务。塑造影视制作动画行业的高质量、专业能力人才。
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主修科目
1．主干课程
动画运动规律、动画人物角色与场景制作、动画分镜头设计方案、原画设计与漫画设计、二维动画制做、三维建模与动画、三维材料与3D渲染、动画短片视频创意制作等。
2．见习实践
在校园内开展动画设计创意逻辑思维、全过程与方式 ，计算机技术设计方案软件制作与新项目课程内容的实践。
培训目标
本技术专业塑造德、智、体、美全面的发展，具备优良职业道德规范和人文素质，把握普遍种类动画、动漫漫画的设计创意与制做基本原理、生产工艺流程和方式 ，基础具有动画与动漫漫画早期策划，及其娴熟的二维、三维动画人物角色、情景、游戏道具、分镜头、原画设计和漫画设计与表述制做能力，具有较娴熟的二维、三维动画与动漫漫画中后期生产制造制做能力，从业动漫前、中、中后期制作和管理服务工作中的高质量技术性专业技能人才。
就业方向
电视台节目、广告传媒公司、网络游戏公司、影视传媒公司、网络科技公司、网络编辑、新闻出版业、院校等企业。
在我国动漫产业链正处于髙速发展趋势阶段，因为动漫人才的历史时间累积和学习培训难题，造成了动漫人才的缺少。
一：从人才要求上看，动漫全产业链中下游的从业者与前端开发的人才需要量的配制，危害着动漫专业大学毕业生的就业问题。动漫学生就业销售市场的人才要求空缺近四十万人。在其中包含了很多的动漫全产业链中下游的有关从业者，立即从业动漫全产业链前端开发的人才需要量约为十万人上下，而在其中急缺人才可分成下列六类：小故事原創人才、动画开发软件人才、三维动画制做人才、动画设计产品人才、游戏软件开发人才和动画手机游戏营销推广人才。而在我国动漫文化教育基础滞留在全产业链前端开发。动漫专业培育出的大学毕业生大多数是从业动画制做的人才，那样来看，动漫专业大学毕业生的真正学生就业规格大概仅有十万人上下。因而，动漫人才构造的单一性变成危害动漫专业大学生就业的一个关键要素
二：就职位类别看来，动漫专业文化教育的指向标落伍于技术性升级的速率，引起了动漫专业学生就业
销售市场人才要求的空缺。动漫专业的学生就业职位分成着色、正中间画、原画设计、分镜头、造型设计、导演、电影导演等，在其中伴随着影视编辑技术性的发展趋势与3D技术的盛行，正中间又包含了像3D建模、影视特效制作等岗位。这种岗位全是动漫专业文化教育的指向标，动漫专业塑造出的人才务必跟这种岗位接近合乎，才可以使动漫专业大学毕业生获得更强的就业问题。假如这种人才塑造无法紧跟技术性发展的速率，便会造成这类人才要求的空缺。
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