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学前教育（PreschoolEducation）是由父母及幼儿教师运用各种各样方式 、商品，有系统软件、有方案并且科学地对儿童的人的大脑开展各种各样刺激性，使人的大脑各位置的作用慢慢健全而开展的文化教育。
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学前教育是学前教育学的关键內容之一，是组成学前教育学的科学管理体系的一部分。少年儿童是人生道路智力发展趋势的基本环节，也是发展趋势更快的阶段，适度、恰当的学前教育对儿童智力以及今后的发展趋势有非常大的功效。超常儿童的产生、发展趋势，无一不与适度、恰当的学前教育相关，尤其是智力层面的学前教育。学前教育智育是一个各个方面的塑造全过程。对学前儿童的心里健康关心也不容小觑。这一年龄层的少年儿童思维发展趋势极不成熟，必须父母及幼儿教师积极主动的正确引导。如今的小孩许多全是独生子，自我认同很强，欠缺对别人的关注，不学会分享，因而，做为父母和幼儿教师，应积极主动正确引导小孩学好关注别人、懂得分享、善于共享。
专业课程
学前教育技术专业是科学研究教育规律的
科学，是文化教育科学的一个支系，规定孩子学习学前教育层面的基本理论和基础知识，遭受学前教育专业技能的基础训炼，具备在托幼所开展育幼、文化教育和科学研究的能力素质，塑造能在托幼所从业教育教学和科学研究工作中的老师学前教育行政后勤及其别的相关组织 的课堂教学、科学研究优秀人才。
技术专业自考
关键课程内容
社会心理学、教育史、社会心理学总论、普通心理学、人体解剖生理、教育社会学、学前卫生学、少年儿童发展心理学、器乐、民族舞蹈、工艺美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、学前教育社会心理学、儿童保健学、学前教育研究思路，教育统计学，人体解剖生理，手机游戏学基本原理、教师口语等。
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