小区健康教育的內容关键有下列三类：
1.一般性健康教育——协助掌握提高本人和群体身心健康的基础知识
2.独特健康教育內容——对于小区特殊家庭普遍的健康问题开展教育
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3.卫生管理方法政策法规的教育——掌握政策法规，提升 责任感和主动性
此外，在城市和乡村开展健康教育的着重点各有不同：
一）全国各地九亿农户健康教育整体规划
步入二十一世纪，在我国已经全方位基本建设全面小康社会，但现阶段在众多乡村，尤其是贫苦、偏远地区，农户还较多地存有着落伍、愚昧无知和不健康的风俗人情与生活习惯，卫生意识不强，健康保健知识匮乏，有效运用目前卫生資源的能力不足，因病致贫、因病贫困难题突显。2001年全国各地6省乡村健康教育现状调查显示信息：在农村十五岁之上群体中，对饮用水卫生、自然环境卫生、疾病防治等八项基础卫生知识的参与率仅为36%.农户的健康教育工作中任重而道远。
《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》（中发[1997]3号）、国务院办公厅体改办等五单位《关于农村卫生改革与发展的指导意见》（国办发[2001]39号）和《中国农村初级卫生保健实施纲要（2001～2021）》，广泛开展“九亿农户健康教育行動”（下称“行動”），进一步促进卫生下基层工作中，在众多农村百姓中，为全力普及化基础卫生知识，提倡科学研究、文明行为、健康的生活方法，提升 农户的身心健康水准和生活品质。
“行動”自1996年起动至今，对于乡村存有的关键卫生难题，融合初中级卫生健康保健既定目标，以传播学与大众传播紧密结合的对策，全力普及化基础卫生知识，获得了基本考试成绩，造成了优良的社会发展反应，遭受众多农户的热烈欢迎，变成文化艺术、高新科技、卫生“三下乡”的重点项目建设。“行動”针对更改陈规陋习和欠佳生活方式，提高农户生活保健意识和工作能力，推动乡村2个文明创建造成了积极主动危害。一九九七年，《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中，明确指出要“积极主动推动九亿农户健康教育行動”。联合国儿童基金会和全球卫生机构也觉得“行動”是乡村健康教育的关键內容，其成功案例可在发达国家营销推广。
（二）城市健康教育的基础內容
城市是一个地域的政冶、经济发展、文化艺术中心，城市小区住户的身心健康意识和个人行为情况体现了一个城市的文化水平与文明行为水平；依据城市小区住户持续发展趋势的身心健康要求，参考《全国城市卫生检查评比标准》以及《实施细则》，城市小区健康教育的基础內容应包含健康观念、身心健康知识、健康行为。
1.健康观念一部分
（1）身心健康意识教育
身心健康意识关键就是指本人和人群对身心健康的认知能力心态和价值观。身心健康意识教育的內容关键包含当代健康的定义；身心健康对人们存活和发展趋势的必要性；政府部门、小区、家中和本人对维护保养身心健康担负的义务；政府部门、小区、家中和本人有工作能力维护保养个人和社会发展的身心健康等。
（2）卫生社会公德、卫生法律法规、政策法规教育
中国改革开放至今，在我国施行了《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》和《公共场所卫生管理条例》等一系列法律法规、政策法规，地市政府也施行了很多地区性卫生政策法规。全力普及化卫生法律法规、政策法规，传扬卫生社会公德，有益于提升 小区住户的卫生法纪意识和卫生价值观念，有利于小区卫生管理方法、环境安全管理和精神文明建设基本建设。
2.身心健康知识一部分
（1）人体健康保健知识
关键人体器官如心、肺、肝、胃、肾的位置、内分泌系统与健康保健；口腔内部与双眼的健康保健。
（2）疾病预防知识教育
高血压、心肌梗塞、心脑血管病、癌病、糖尿病患者等漫性非感染性疾病的预防、病症和临床症状、医治、医护、康复治疗等知识。在其中防止知识是教育的关键。具体内容是倡导不抽烟、不喝酒、平衡膳食、适量运动、按时健康体检、积极主动参健康管理咨询、病症调查普治、遵循医生叮嘱、坚持不懈早期治疗等健康行为和生活习惯。
各种各样急性传染病的病症、防止、防护、消毒杀菌、疫情报告等知识。在其中HIV和别的性病及肺结核、慢性乙型肝炎等传染病是现阶段严重威胁人民群众身心健康的传染性疾病，应提升对其病原体、传播途径和预防方式的宣传策划教育。
发烧感冒等各种各样常见疾病的防止、早期治疗知识。
家中抢救与医护。包含心肌梗塞、心脑血管病亚急性发病，触电事故、落水、一氧化碳中毒的抢救，心脏按摩和胸外按压操作步骤，烫伤、烧伤、跌打等意外事件的简易解决。
（3）日常生活卫生知识教育
饮食搭配与营养成分卫生。包含饮食的有效配搭，食材的科学研究烹饪，饮食搭配定时执行定量分析，海晶盐的存放与服用，厨具的消毒杀菌，食材的存储，嗜酒、挑食、暴食暴饮对身心健康的危害，食物中毒事件的防止知识等。
家中服药和医学常识。常备药的存放和服食方式；电子温度计、量血压器的操作方法等。
四害避免。蚊虫、耗子、蚊虫、床虫、臭虫等虫害的生活习性、对身心健康的伤害、药品和别的避免方式。
生活起居卫生基本常识。准时作息时间，有规律性地工作中、学习培训、游戏娱乐、劳动者、健身运动知识；房间内光照、自然通风、溫度、环境湿度对身心健康的危害；餐厅厨房、洗手间卫生等。
（4）心理状态卫生知识教育
包含心态与身心健康和病症的关联；怎样调整情绪，维持心理平衡；如何防止和清除焦虑不安刺激性；怎样妥善处理夫妻间、婆媳关系、爸爸妈妈与儿女中间、朋友中间的关联，怎样维持家庭幸福和优良的人际交往；怎样教育独生子。
（5）安全性教育
车祸事故、一氧化碳中毒、落水、自尽、劳动者损害等意外事故是身亡和残废的普遍缘故。对小区住户开展安全性教育，教育住户提升 自我防护意识，留意安全防范，主动应用安全设备，能够 减少和避免意外事件的产生。
（6）中老年保健知识教育
包含中老年的生理特征和心理特征；中老年的饮食搭配、健身运动、学习培训、工作中、游戏娱乐、歇息等层面的健康保健知识；中老年普遍疾病预防知识等。中老年知识分子结构在大中型城市住户中占据一定占比。她们是我国和中华民族的精神财富，她们责任心强，但通常忽视生活保健，应提升对她们的身心健康具体指导和维护。
（7）生殖系统健康教育
包含生殖系统卫生、计划生育政策、优生优教知识；女性生理期、怀孕期间、产期、哺乳期间的生理特征和健康保健知识；常见妇科疾病预防知识等。
婴儿的饲养、医护方式；纯母乳喂养的益处；婴儿的常见疾病、多发疾病预防知识；少年儿童卫生习惯性的初期训炼和塑造。
（8）生态环境保护知识教育
自然环境对身心健康的危害，生活垃圾处理的解决，噪音、环境污染对身体健康的伤害及防止方式，倡导园林绿化净化环境，保护生态环境从我做起等。
（9）卫生办事指南
包含掌握并主动运用小区卫生服务项目和诊疗卫生疫防组织出示的卫生服务项目，积极参加身心健康调查、健康管理咨询、健康教育、健康教育主题活动；积极接纳疫苗接种；得病立即就诊及就诊基本常识；遵循医生叮嘱，坚持不懈医治等。
3.健康行为一部分
（1）个人个人行为
餐前便后洗手消毒
每日早中晚刷牙漱口
按时冼澡、剪发、修指甲
服饰干净整洁
勤晒被子
讲卫生讲社会公德，如不乱扔偷倒、不随地吐痰等
不抽烟
不嗜酒
每日开展锻练
准时让小孩报名参加计划免疫
（2）群体行为
房间内干净整洁，无蚊、蝇、耗子、臭虫等
房间内无臭味、气体新鮮
公司办公室内有严禁吸烟标示或劝说抽烟的促销品，不设烟具
厨房灶具整洁、餐具整洁、生熟肉制品分
离
餐厅厨房自然通风优良
洗手间无臭、无蝇、便池无尿垢
洗手间路面、窗门、墙面、照明灯具、洗脸盆池清理
生活阳台封闭式标准
遵循交通法规，防止意外事件
积极主动机构有利于身体健康的文化娱乐户外活动
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