模电也可以算是工科的一门基础课。一般自动化与通信专业都会学。但是不同的专业学习深度不同。比如在机电工程自动化专业，数字与电气模电一般是分一门课的，但是在控制自动化专业，这三门课是独立的。
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就业方向
本专业旨在培养具有智能电子产品设计、质量检验、生产管理等基础理论知识和基本技能的应用型人才。，能在电子领域和部门生产一线从事智能电子产品设计开发、质量检验、生产管理、智能电子产品销售和技术支持技能。毕业生主要在电子企业、电子公司、电子机构从事数控设备或仪器、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通讯设备、医疗仪器、环境监测等产品的生产检验、维修、调试、生产管理
和销售。培训课程
电子技能训练、基于数控高保真功放的电子综合训练、自动检测技术训练、基于AT89S51单片机的应用开发综合训练、MP3数字产品设计训练、专业综合训练、岗位实习、毕业实习、毕业设计。
商务培训
1.知识结构
(1)、具有高水平电子技术专业人员文化基础知识。包括电路基本原理、网络理论基础知识、电子技术基础、高频电子电路原理、微波和光纤通信知识、计算机和多媒体技术基础知识、常用电子仪器仪表的使用和维护知识、及时跟踪电子技术新进展和前沿技术的知识。
⑵掌握各种电子通讯设备的使用和维护
(3)、掌握必要的电子工程基础知识。
(4)、掌握一门外语，英语水平达到大学三级。
2.能力结构
(1)、学生应具备各种电子、通讯设备及相关仪器和工具的操作能力。
⑵跟踪新电子技术的能力。
(3)、计算机网络技术开发能力。
(4)、通信系统开发和维护能力。
⑸通信设备机房的建设、管理和维护能力。
根据部门要求，高职班学生要争取四个证书:毕业证、大学英语三级证书、全国计算机等级考试二级证书、电子或电气产品维修工人高级技能鉴定证书。
专业定位
电子信息产业是我国国民经济的四大支柱产业之一，也是我国十一五规划支持的重点产业。无锡“十一五”规划指出，经过五年的努力，电子信息产业已经从我国四大支柱产业的第四位发展成为第一支柱产业。随着电子信息产业的快速发展，对应用电子技术专业人才的需求越来越大。近年来，依托高校、研究所和企业，培养了一批应用电子技术专业人才，但与我国信息产业的发展需求相比，仍有很大差距。
作为全国首批示范建设的高职院校，要了解、适应、依靠和开拓人才培养市场，以适应电子信息产业跨越式发展的客观要求。为了充分了解应用电子技术专业人才的需求，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我们深入基层单位和企业，进行全面广泛的市场调研，作为专业规划、建设和发展的重要依据。
该专业作为江苏省特色专业，定位如下:立足无锡，以当地区域经济发展需求为导向，面向电子通信行业(领域)，探索全程开放的专业人才培养新模式，培养具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型人才，满足电子、通信、电子产品(设备)设计、生产、维护、管理和技术服务的需求。
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