复习是学习的重要一环，也是决策考试分数优劣不能忽视的一步。复习的方式许多 ，根据复习内容的量，大家把复习分成三种基础方式：习惯性复习、模块复习和总复习。
一、习惯性复习
即伴随着对新知识的学习常常地、不断开展复习。这类复习内容的量最少。许多 同学们自感時间急迫，通常忽略这类复习，是不可取的。
这类复习最少有两层面的功效：第一，加强记忆。大家记忆的一般规律性是当日所教的知识可以记牢，但三天后就很有可能忘掉;第三天立即复习，就可以记忆七天;第七天再立即复习就可以记忆半个月……能够 看得出，立即复习能够 使记忆维持時间增长。第二，从己知到不明。一切课程都是有自身的逻辑顺序，且做为课程也务必考虑到学习的一般规律性，如从简到繁，从己知到不明等。
因此 在学新知识前复习，根据对已学知识的回望，为学习新知识确立了知识基本。那样一则有利于弄懂新的知识，二则也清晰知识的前因后果，有利于把握知识管理体系。
二、立即复习
也就是把不久所教的某一部分新知识随后开展复习。由于，学习新知识时大家关键留意的是部分，即立即碰触到某一定义、见解、定律、公式计算，没去有心记忆，也偏少地在意知识间的联络。因此 新学的知识这时候是很零碎的，且在人的大脑中仅有一瞬间联接，非常容易忘却。
因而，及时复习和增加连接时间，在意一下知识间的联络是十分必需的。学新后的复习，一般选用默默地回望式，俗说“放电影”，即能够 半闭眼，半去看书，追忆关键定义、见解、定律的描述。
三、分阶段复习
关键进行二项每日任务：一是找到本模块的关键知识点，并刻骨铭心地了解，用心记忆;二是理出关键知识点中间的关联。理出关键知识点中间的关联的每日任务难度系数很大，必须不断去看书，用心揣摩，一点点自然地理。是不是理出了关键知识点中间
的关联，不错的检测方法便是是不是能绘图出模块知识框架图或表。
在进行那么二项关键每日任务后，适度做一些习题，以查验自身对本模块內容把握的水平。
总而言之，复习内容量大，对內容把握的深层、掌握情况规定高，务必重视、务必有一系列的、高效率的方法、方式、专业技能和方法。