什么叫远程教育？
远程教育是学员与老师、学员与教育机构中间关键采用多种多样新闻媒体方法开展系统软件课堂教学和通讯联系的教育方式，是将课程内容传输给校园内外的一处或好几处学员的教育。当代远程教育则就是指根据声频、视頻（直播间或录影）及其包含即时和非即时以内的电子信息技术把课程内容传输到校园内外的教育。当代远程教育是伴随着当代信息技术性的发展趋势而造成的一种新式教育方式。电子信息技术、现代信息技术、通讯技术的发展趋势，非常是互联网(internet)的飞速发展，使远程教育的方式拥有质的飞跃，变成高新科技标准下的远程教育。当代远程教育是以当代远程教育方式主导，适配面授班、成考函授和通过自学等传统式教学形式，多种多样新闻媒体合理配置的教育方式。
在我国高教育的远程教育一部分发展趋势十分迅速。一九九八年，教育部宣布准许清华、北京邮电
大学、浙大和湖南师范大学为国家当代远程教育第一批示范点学校；2001年，当代远程教育示范点学校的总数激增至31所；二零零一年，教育部准许的进行远程教育的学校已达67所。示范点学校容许社会发展资产的参加，能够 高校自主招生、独立明确招收经营规模、独立挑选开设技术专业、独立设定地区办学点、自定收费标准等，远程教育的学员授予我国认可的普通大学毕业证书。这种要素巨大地刺激性和加快了远程教育经营规模的扩大。现阶段示范点高等院校已完工2000好几个学校外学习管理中心，地区遍布基础遍布全国全国各地；已设立的文凭教育包含硕士研究生、大专起始点修读大学本科和一般大专等每个层级，技术专业总数做到上一百多个；现阶段根据远程教育方式学习的学生早已超出130数万人。 不难看出，在短短两年時间里，在我国的高远程教育不断发展，从发展到兴盛，发展趋势速率十分令人震惊，获得了史无前例的造就。
当代远程教育能够 合理地充分发挥远程教育的特性，是一种相对性于面授班教育、老师学生分离出来、非零距离机构的课堂教学，它是一种跨院校、跨区域的教育体系和教学方式，它的特性是：学员与老师分离出来；选用特殊的传送系统软件和传播媒介开展课堂教学；信息的传输技术各种各样；学习的场地和方式灵便变化多端。与面授班教育对比，长距离教育的优点取决于它能够 提升时光的限定；出示大量的学习机遇；扩张课堂教学经营规模；提升教学水平；减少课堂教学的成本费。根据远程教育的特性和优点，很多有志之士早已了解到发展趋势远程教育的关键实际意义和宽阔市场前景。
远程教育因为信息传输方法和方式不一样，其发展趋势经历了三个环节，第一是以电子邮件传送的纸物质主导的成考函授教育环节，第二是以电视广播、音频录影主导的电视广播课堂教学环节；第三是根据电子计算机、多媒体系统与远程控制通信技术相结合的在网上远程教育环节。伴随着电视机、电話、电子计算机、互联网技术的逐渐普及化，在网上远程教育离大家已即将到来，对处于大都市的大家而言实际上它早已赶到了大家身旁。
现阶段，报名参加网校学习的工作人员已经逐渐增加，按学习的总体目标不一样分成学历和学位、职业技能培训、在网上电池充电等三种种类。学习方法现阶段关键分成团体开课和个人学习二种。另一方面，在互联网技术上各式各样的网校也四处由此可见，有靠谱高校开设的历经国家教育部认同其文凭的修读大学本科、专业课程的网校；有全国性著名重点高中在网络上搞的对于高考辅导的以应考教育主导的网校；也有一些商务网站对于在网上电池充电者举行的一些岗位专业技术培训的网校等。