网络教育是一种新式的教学方式，网络教育是我国认可的教学方式，历经学籍档案申请注册后，学员的全部信息在学信网上是能查的。网络教育是远程教育的智能化主要表现，远程教育是一种另外外地或异时外地开展教育的方式。大家觉得目前为止，远程教育经历了三代过程：传统式的远程教育、电视广播远程教育和网络教育。传统式的远程教育首指成考函授、刊授教育。最开始的成考函授教育始于1840 年的美国，那时候美国速记法发明者伊萨克.皮特曼根据邮递方法教巧记，教育界一般就觉得这就是全球成考函授教育的开始。电视广播远程教育发展于21世纪60 时代，在近二十多年来获得了极大的发展趋势。由多媒体计算机技术性和网络通信技术性在教育中灵活运用而演译出去的当代远程教育，一般被称作第三代远程教育，即网络教育。
网络教育的优点
１、网络教育能够共享全世界教育資源
网络教育能够共享全世界資源，保证資源运用利润最大化。各种各样教育資源根据互联网超越了室内空间间距的限定，使院校的教育变成能够超过
校园内向更普遍的地域辐射源的敞开式教育。院校能够充分运用自身的课程优点和教育区位优势，把最出色的老师、最好是的教学成果根据媒体传播到四面八方。另外大家能够在一切時间、一切地址，接纳来源于全球以前的当代的教育身心的洗礼。
2、网络教育学习方式趋于个性化
老师不用在固定不动的時间、固定不动的地址去授课，学员不用在固定不动的時间、固定不动的地址去上课。所有人、一切地址、一切時间，一切章节目录、学习培训一切课程内容，充足考虑了当代教育和终生教育的要求。
3、网络教育重视优秀人才的独立发展能力
网络教育中，应用计算机网所独有的信息数据管理技术性和双重互动作用，一方面，对系统每一个互联网学生的个性资料、学习过程和环节状况等能够完成详细的系统软件追踪纪录，另一方面，课堂教学和学习培训服务系统可依据系统软件纪录的个人信息，对于不一样学生明确提出人性化学习建议。网络教育为分层教学出示了实际合理的完成方式。
4、网络教育可以提高素养教育水准
事实上，传统式教育中的以老师为中心、教材内容为中心、教学课堂为中心的教学方法、教育理念和教育体系早已不可以考虑当代教育的必须了，传统式教育改革创新刻不容缓。